Info Scolarité
AccueilFranceAuvergne-Rhône-AlpesAllier (03)CussetCollègesCollège Maurice Constantin Weyer
PublicCusset

Collège Maurice Constantin Weyer

Avenue Antoinette Mizon, 03306 Cusset

A-
REPULISSEGPASection sportive
Identifiant UAI
0030010V
Téléphone
04 70 31 52 55
Courriel
ce.0030010v@ac-clermont.fr
Zone de vacances
Zone A
Restauration
Oui
Académie
Clermont-Ferrand
Langues & options
LV1
Allemand · Anglais
LV2
Allemand · Anglais · Chinois · Espagnol · Italien
Section sportive
Basket-Ball · Natation Et Activ.Sportiv. Aquatiques
🗓️

Prochaines vacances (Zone A), Toussaint : 17 oct. → 2 nov.

Comprendre les chiffres
Camille · à partir des données affichées
Expliquez-moi ces chiffresDemander →
Diplôme national du brevet · session 2025

Les résultats au brevet

Taux de réussite
82 %
National 87 %Allier 86 %
Note moyenne à l'écrit
10,4/20
National 10,8Allier 10,6
Accès de la 6ᵉ à la 3ᵉ
95 %
National 91 %Allier 90 %
Répartition des mentions
147
candidats
Très bien · 34,0 % · 50 élèves
Bien · 23,8 % · 35 élèves
Assez bien · 10,2 % · 15 élèves
Sans mention · 32,0 % · 47 élèves
Évolution du taux de réussite
National
Taux de réussite par session
2022 90 %2023 95 %2024 86 %2025 82 %

La valeur ajoutée

L'écart entre le résultat obtenu et celui qu'obtiennent en moyenne des collèges au profil d'élèves comparable.

Réussite au brevet
-3,0 pts
attendu 85,0 %obtenu 82,0 %
Note à l'écrit
+0,0 pts
attendu 10,4obtenu 10,4

Le milieu social des élèves

Indice de Position Sociale (IPS)
93
Très défavoriséTrès favorisé
Moyenne nationale : 106
Mixité sociale
34
Peu mixteTrès mixte
Moyenne nationale : 31
Comprendre, sans jargon

Les dispositifs de ce collège, expliqués

REP
Réseau d'Éducation Prioritaire

Moyens supplémentaires (classes allégées, accompagnement) pour les écoles et les collèges de quartiers plus fragiles socialement. REP+ désigne les situations les plus marquées, REP les situations intermédiaires.

ULIS
Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire

Une classe qui accueille des élèves en situation de handicap, intégrés au maximum aux cours ordinaires.

SEGPA
Section d'Enseignement Général et Professionnel Adapté

Pour les élèves en grande difficulté scolaire : petits effectifs, rythme adapté, et une forte dimension pré-professionnelle.

Données : Ministère de l'Éducation nationale, data.education.gouv.fr, licence Ouverte / Etalab 2.0.