Info Scolarité
PublicClermont-Ferrand

Collège Gérard Philipe

19 rue François Taravant, 63100 Clermont-Ferrand

B
ULISSEGPALSFSection sportive
LSF : rentrée 2024, d'après les données de la DGESCO.
Identifiant UAI
0631120A
Téléphone
04 73 16 22 30
Courriel
ce.0631120a@ac-clermont.fr
Zone de vacances
Zone A
Restauration
Oui
Académie
Clermont-Ferrand
Langues & options
LV1
Anglais
LV2
Espagnol · Italien
Section sportive
Football
🗓️

Prochaines vacances (Zone A), Toussaint : 17 oct. → 2 nov.

Comprendre les chiffres
Camille · à partir des données affichées
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Diplôme national du brevet · session 2025

Les résultats au brevet

Taux de réussite
66 %
National 87 %Puy-de-Dôme 90 %
Note moyenne à l'écrit
7,3/20
National 10,8Puy-de-Dôme 11,1
Accès de la 6ᵉ à la 3ᵉ
81 %
National 91 %Puy-de-Dôme 90 %
Répartition des mentions
93
candidats
Très bien · 6,5 % · 6 élèves
Bien · 12,9 % · 12 élèves
Assez bien · 15,1 % · 14 élèves
Sans mention · 65,6 % · 61 élèves
Évolution du taux de réussite
National
Taux de réussite par session
2022 73 %2023 72 %2024 66 %2025 66 %

La valeur ajoutée

L'écart entre le résultat obtenu et celui qu'obtiennent en moyenne des collèges au profil d'élèves comparable.

Réussite au brevet
-6,0 pts
attendu 72,0 %obtenu 66,0 %
Note à l'écrit
-0,7 pts
attendu 8,0obtenu 7,3

Le milieu social des élèves

Indice de Position Sociale (IPS)
71
Très défavoriséTrès favorisé
Moyenne nationale : 106
Mixité sociale
24
Peu mixteTrès mixte
Moyenne nationale : 31
Comprendre, sans jargon

Les dispositifs de ce collège, expliqués

ULIS
Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire

Une classe qui accueille des élèves en situation de handicap, intégrés au maximum aux cours ordinaires.

SEGPA
Section d'Enseignement Général et Professionnel Adapté

Pour les élèves en grande difficulté scolaire : petits effectifs, rythme adapté, et une forte dimension pré-professionnelle.

LSF
Langue des signes, langue de scolarisation

L'élève suit ici les enseignements en langue des signes française, avec des enseignants formés. Le code de l'éducation reconnaît cette langue à part entière et prévoit que tout élève concerné puisse en recevoir un enseignement.

Données : Ministère de l'Éducation nationale, data.education.gouv.fr, licence Ouverte / Etalab 2.0.