Info Scolarité
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Collège la Binquenais

40 boulevard Oscar Leroux, 35203 Rennes

B
REPSEGPAPEJSLSFSection sportive
PEJS et LSF : rentrée 2024, d'après les données de la DGESCO.
Identifiant UAI
0351851X
Téléphone
02 99 50 22 84
Courriel
ce.0351851x@ac-rennes.fr
Zone de vacances
Zone B
Restauration
Oui
Académie
Rennes
Langues & options
LV1
Anglais
LV2
Allemand · Chinois · Espagnol · Italien
Section sportive
Football
🗓️

Prochaines vacances (Zone B), Toussaint : 17 oct. → 2 nov.

Comprendre les chiffres
Camille · à partir des données affichées
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Diplôme national du brevet · session 2025

Les résultats au brevet

Taux de réussite
68 %
National 87 %Ille-et-Vilaine 91 %
Note moyenne à l'écrit
9,5/20
National 10,8Ille-et-Vilaine 11,7
Accès de la 6ᵉ à la 3ᵉ
86 %
National 91 %Ille-et-Vilaine 92 %
Répartition des mentions
130
candidats
Très bien · 20,8 % · 27 élèves
Bien · 13,8 % · 18 élèves
Assez bien · 15,4 % · 20 élèves
Sans mention · 50,0 % · 65 élèves
Évolution du taux de réussite
National
Taux de réussite par session
2022 79 %2023 79 %2024 83 %2025 68 %

La valeur ajoutée

L'écart entre le résultat obtenu et celui qu'obtiennent en moyenne des collèges au profil d'élèves comparable.

Réussite au brevet
-10,0 pts
attendu 78,0 %obtenu 68,0 %
Note à l'écrit
+0,0 pts
attendu 9,5obtenu 9,5

Le milieu social des élèves

Indice de Position Sociale (IPS)
84
Très défavoriséTrès favorisé
Moyenne nationale : 106
Mixité sociale
36
Peu mixteTrès mixte
Moyenne nationale : 31
Comprendre, sans jargon

Les dispositifs de ce collège, expliqués

REP
Réseau d'Éducation Prioritaire

Moyens supplémentaires (classes allégées, accompagnement) pour les écoles et les collèges de quartiers plus fragiles socialement. REP+ désigne les situations les plus marquées, REP les situations intermédiaires.

SEGPA
Section d'Enseignement Général et Professionnel Adapté

Pour les élèves en grande difficulté scolaire : petits effectifs, rythme adapté, et une forte dimension pré-professionnelle.

PEJS
Pôle d'Enseignement pour les Jeunes Sourds

Un ensemble d'écoles, de collèges et de lycées d'un même secteur qui accompagnent ensemble les élèves sourds, de la maternelle au lycée. La famille y choisit entre un parcours bilingue, en langue des signes et français écrit, et un parcours en langue française.

LSF
Langue des signes, langue de scolarisation

L'élève suit ici les enseignements en langue des signes française, avec des enseignants formés. Le code de l'éducation reconnaît cette langue à part entière et prévoit que tout élève concerné puisse en recevoir un enseignement.

Données : Ministère de l'Éducation nationale, data.education.gouv.fr, licence Ouverte / Etalab 2.0.