Info Scolarité
PublicChâteaudun

Collège Anatole France

5 rue Anatole France, 28200 Châteaudun

A-
REPULISSEGPASection internationale
Identifiant UAI
0280918W
Téléphone
02 37 45 24 16
Courriel
ce.0280918w@ac-orleans-tours.fr
Zone de vacances
Zone B
Restauration
Oui
Académie
Orléans-Tours
Langues & options
LV1
Anglais
LV2
Allemand · Espagnol
Section sportive
Pas de section sportive.
🗓️

Prochaines vacances (Zone B), Toussaint : 17 oct. → 2 nov.

Comprendre les chiffres
Camille · à partir des données affichées
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Diplôme national du brevet · session 2025

Les résultats au brevet

Taux de réussite
90 %
National 87 %Eure-et-Loir 85 %
Note moyenne à l'écrit
10,0/20
National 10,8Eure-et-Loir 10,0
Accès de la 6ᵉ à la 3ᵉ
92 %
National 91 %Eure-et-Loir 92 %
Répartition des mentions
31
candidats
Très bien · 6,5 % · 2 élèves
Bien · 29,0 % · 9 élèves
Assez bien · 32,3 % · 10 élèves
Sans mention · 32,3 % · 10 élèves
Évolution du taux de réussite
National
Taux de réussite par session
2022 85 %2023 100 %2024 85 %2025 90 %

La valeur ajoutée

L'écart entre le résultat obtenu et celui qu'obtiennent en moyenne des collèges au profil d'élèves comparable.

La valeur ajoutée n'est pas calculée pour cet établissement : généralement parce que l'effectif de candidats est insuffisant (moins de 40) pour produire une estimation fiable.

Le milieu social des élèves

Indice de Position Sociale (IPS)
73
Très défavoriséTrès favorisé
Moyenne nationale : 106
Mixité sociale
24
Peu mixteTrès mixte
Moyenne nationale : 31
Comprendre, sans jargon

Les dispositifs de ce collège, expliqués

REP
Réseau d'Éducation Prioritaire

Moyens supplémentaires (classes allégées, accompagnement) pour les écoles et les collèges de quartiers plus fragiles socialement. REP+ désigne les situations les plus marquées, REP les situations intermédiaires.

ULIS
Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire

Une classe qui accueille des élèves en situation de handicap, intégrés au maximum aux cours ordinaires.

SEGPA
Section d'Enseignement Général et Professionnel Adapté

Pour les élèves en grande difficulté scolaire : petits effectifs, rythme adapté, et une forte dimension pré-professionnelle.

Données : Ministère de l'Éducation nationale, data.education.gouv.fr, licence Ouverte / Etalab 2.0.