Info Scolarité
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PublicCreutzwald

Collège Jacques-Yves Cousteau

40 boulevard du Garang, 57150 Creutzwald

Cet établissement occupe une seconde adresse : 55 rue des Platanes, 57150 Creutzwald.

B
REPULISSEGPASection sportive
Identifiant UAI
0572690P
Téléphone
03 87 20 14 60
Courriel
ce.0572690@ac-nancy-metz.fr
Zone de vacances
Zone B
Restauration
Oui
Académie
Nancy-Metz
Langues & options
LV1
Allemand · Anglais
LV2
Allemand · Anglais
Section sportive
Volley Ball
🗓️

Prochaines vacances (Zone B), Toussaint : 17 oct. → 2 nov.

Comprendre les chiffres
Camille · à partir des données affichées
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Diplôme national du brevet · session 2025

Les résultats au brevet

Taux de réussite
70 %
National 87 %Moselle 84 %
Note moyenne à l'écrit
9,2/20
National 10,8Moselle 10,6
Accès de la 6ᵉ à la 3ᵉ
91 %
National 91 %Moselle 90 %
Répartition des mentions
105
candidats
Très bien · 8,6 % · 9 élèves
Bien · 22,9 % · 24 élèves
Assez bien · 19,0 % · 20 élèves
Sans mention · 49,5 % · 52 élèves
Évolution du taux de réussite
National
Taux de réussite par session
2022 81 %2023 84 %2024 73 %2025 70 %

La valeur ajoutée

L'écart entre le résultat obtenu et celui qu'obtiennent en moyenne des collèges au profil d'élèves comparable.

Réussite au brevet
-13,0 pts
attendu 83,0 %obtenu 70,0 %
Note à l'écrit
-0,7 pts
attendu 9,9obtenu 9,2

Le milieu social des élèves

Indice de Position Sociale (IPS)
79
Très défavoriséTrès favorisé
Moyenne nationale : 106
Mixité sociale
29
Peu mixteTrès mixte
Moyenne nationale : 31
Comprendre, sans jargon

Les dispositifs de ce collège, expliqués

REP
Réseau d'Éducation Prioritaire

Moyens supplémentaires (classes allégées, accompagnement) pour les écoles et les collèges de quartiers plus fragiles socialement. REP+ désigne les situations les plus marquées, REP les situations intermédiaires.

ULIS
Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire

Une classe qui accueille des élèves en situation de handicap, intégrés au maximum aux cours ordinaires.

SEGPA
Section d'Enseignement Général et Professionnel Adapté

Pour les élèves en grande difficulté scolaire : petits effectifs, rythme adapté, et une forte dimension pré-professionnelle.

Données : Ministère de l'Éducation nationale, data.education.gouv.fr, licence Ouverte / Etalab 2.0.