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PublicPrimaireUckange

École primaire Jules Ferry

Rue de Touraine, 57270 Uckange

REPULIS
Identifiant UAI
0573424M
Téléphone
0382861817
Courriel
ce.0573424m@ac-nancy-metz.fr
Zone de vacances
Zone B
Académie
Nancy-Metz
🗓️

Prochaines vacances (Zone B), Toussaint : 17 oct. → 2 nov.

Comprendre les chiffres
Camille · à partir des données affichées
Expliquez-moi ces chiffresDemander →
Rentrée 2025

Les effectifs et les classes

Une école ne passe aucun examen national, et les évaluations nationales du primaire sont publiées par département et par académie : cette fiche ne porte aucun chiffre de réussite.

Élèves
229
Moyenne des écoles de Uckange 174ULIS 21
Classes
15
Moyenne des écoles de Uckange 10,4
229 élèves pour 15 classes.
Répartition des élèves
Maternelle 8742 %Élémentaire 12158 %
CP17
CE127
CE228
CM123
CM226
Évolution du nombre d'élèves

Une école gagne ou perd des élèves au rythme de son quartier, des ouvertures d'écoles voisines et des changements de secteur.

Nombre d'élèves par rentrée
2022 2312023 2542024 2472025 229
Rentrée 2025

La taille moyenne des classes

Maternelle
19,4élèves par classe
1032
Commune 18,4Moselle 21,8France 21,7
Élémentaire
14,6élèves par classe
1032
Commune 16,3Moselle 21,0France 21,1

Une classe plus grande ou plus petite que la moyenne n'est ni un avantage ni un inconvénient : la taille dépend du nombre d'élèves du quartier et de l'organisation de l'école.

Année 2024-2025

Le milieu social des élèves

Indice de Position Sociale (IPS)
73
Très défavoriséTrès favorisé
Moyenne nationale : 106
Par année
2022-2023 692023-2024 712024-2025 73
Académie 101Moselle 100
Comprendre, sans jargon

Les dispositifs de cette école, expliqués

REP
Réseau d'Éducation Prioritaire

Moyens supplémentaires (classes allégées, accompagnement) pour les écoles et les collèges de quartiers plus fragiles socialement. REP+ désigne les situations les plus marquées, REP les situations intermédiaires.

ULIS
Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire

Une classe qui accueille des élèves en situation de handicap, intégrés au maximum aux cours ordinaires.

Données : Ministère de l'Éducation nationale, data.education.gouv.fr, licence Ouverte / Etalab 2.0.