Info Scolarité
AccueilFranceHauts-de-FranceOise (60)CompiègneÉcoles / MaternellesÉcole Elémentaire Albert Robida
PublicÉlémentaireCompiègne

École Elémentaire Albert Robida

1 bis avenue de Lattre de Tassigny, 60200 Compiègne

REP
Identifiant UAI
0601465S
Téléphone
0344203801
Courriel
ce.0601465s@ac-amiens.fr
Zone de vacances
Zone B
Académie
Amiens
🗓️

Prochaines vacances (Zone B), Toussaint : 17 oct. → 2 nov.

Comprendre les chiffres
Camille · à partir des données affichées
Expliquez-moi ces chiffresDemander →
Rentrée 2025

Les effectifs et les classes

Une école ne passe aucun examen national, et les évaluations nationales du primaire sont publiées par département et par académie : cette fiche ne porte aucun chiffre de réussite.

Élèves
260
Moyenne des écoles de Compiègne 150UEEA 8
Classes
15
Moyenne des écoles de Compiègne 7,5
260 élèves pour 15 classes.
Répartition des élèves
CP48
CE147
CE254
CM156
CM247
Évolution du nombre d'élèves

Une école gagne ou perd des élèves au rythme de son quartier, des ouvertures d'écoles voisines et des changements de secteur.

Nombre d'élèves par rentrée
2022 1342023 1202024 2622025 260
Rentrée 2025

La taille moyenne des classes

Élémentaire
18,6élèves par classe
1032
Commune 21,3Oise 21,2France 21,1

Une classe plus grande ou plus petite que la moyenne n'est ni un avantage ni un inconvénient : la taille dépend du nombre d'élèves du quartier et de l'organisation de l'école.

Année 2024-2025

Le milieu social des élèves

Indice de Position Sociale (IPS)
77
Très défavoriséTrès favorisé
Moyenne nationale : 106
Par année
2022-2023 792023-2024 772024-2025 77
Académie 100Oise 104
Comprendre, sans jargon

Les dispositifs de cette école, expliqués

REP
Réseau d'Éducation Prioritaire

Moyens supplémentaires (classes allégées, accompagnement) pour les écoles et les collèges de quartiers plus fragiles socialement. REP+ désigne les situations les plus marquées, REP les situations intermédiaires.

Données : Ministère de l'Éducation nationale, data.education.gouv.fr, licence Ouverte / Etalab 2.0.