Info Scolarité
PublicCalais

Collège Lucien Vadez

Avenue Yervant Toumaniantz, 62228 Calais

A-
REP+SEGPA
Identifiant UAI
0622273J
Téléphone
03 21 97 33 21
Courriel
ce.0622273j@ac-lille.fr
Zone de vacances
Zone B
Restauration
Oui
Académie
Lille
Langues & options
LV1
Allemand · Anglais
LV2
Allemand · Anglais · Espagnol
Section sportive
Pas de section sportive.
🗓️

Prochaines vacances (Zone B), Toussaint : 17 oct. → 2 nov.

Comprendre les chiffres
Camille · à partir des données affichées
Expliquez-moi ces chiffresDemander →
Diplôme national du brevet · session 2025

Les résultats au brevet

Taux de réussite
81 %
National 87 %Pas-de-Calais 88 %
Note moyenne à l'écrit
8,4/20
National 10,8Pas-de-Calais 10,7
Accès de la 6ᵉ à la 3ᵉ
93 %
National 91 %Pas-de-Calais 91 %
Répartition des mentions
52
candidats
Très bien · 13,5 % · 7 élèves
Bien · 9,6 % · 5 élèves
Assez bien · 25,0 % · 13 élèves
Sans mention · 51,9 % · 27 élèves
Évolution du taux de réussite
National
Taux de réussite par session
2022 88 %2023 89 %2024 74 %2025 81 %

La valeur ajoutée

L'écart entre le résultat obtenu et celui qu'obtiennent en moyenne des collèges au profil d'élèves comparable.

Réussite au brevet
+8,0 pts
attendu 73,0 %obtenu 81,0 %
Note à l'écrit
+0,2 pts
attendu 8,2obtenu 8,4

Le milieu social des élèves

Indice de Position Sociale (IPS)
70
Très défavoriséTrès favorisé
Moyenne nationale : 106
Mixité sociale
19
Peu mixteTrès mixte
Moyenne nationale : 31
Comprendre, sans jargon

Les dispositifs de ce collège, expliqués

REP+
Réseau d'Éducation Prioritaire

Moyens supplémentaires (classes allégées, accompagnement) pour les écoles et les collèges de quartiers plus fragiles socialement. REP+ désigne les situations les plus marquées, REP les situations intermédiaires.

SEGPA
Section d'Enseignement Général et Professionnel Adapté

Pour les élèves en grande difficulté scolaire : petits effectifs, rythme adapté, et une forte dimension pré-professionnelle.

Données : Ministère de l'Éducation nationale, data.education.gouv.fr, licence Ouverte / Etalab 2.0.