Info Scolarité
PublicSaint-Pierre

Collège Henri Matisse

58 chemin Vilris, 97432 Saint-Pierre

A-
REP+ULIS
Identifiant UAI
9741049X
Téléphone
02 62 49 55 11
Courriel
ce.9741049x@ac-reunion.fr
Site internet
etab.ac-reunion.fr
Zone de vacances
Zone Réunion
Restauration
Oui
Académie
La Réunion
Langues & options
LV1
Anglais
LV2
Espagnol
Section sportive
Pas de section sportive.
🗓️

Prochaines vacances (Zone Réunion), Vacances après 1ère période : 10 oct. → 26 oct.

Comprendre les chiffres
Camille · à partir des données affichées
Expliquez-moi ces chiffresDemander →
Diplôme national du brevet · session 2025

Les résultats au brevet

Taux de réussite
75 %
National 87 %La Réunion 84 %
Note moyenne à l'écrit
8,8/20
National 10,8La Réunion 9,7
Accès de la 6ᵉ à la 3ᵉ
93 %
National 91 %La Réunion 92 %
Répartition des mentions
100
candidats
Très bien · 24,0 % · 24 élèves
Bien · 16,0 % · 16 élèves
Assez bien · 18,0 % · 18 élèves
Sans mention · 42,0 % · 42 élèves
Évolution du taux de réussite
National
Taux de réussite par session
2022 90 %2023 96 %2024 82 %2025 75 %

La valeur ajoutée

L'écart entre le résultat obtenu et celui qu'obtiennent en moyenne des collèges au profil d'élèves comparable.

Réussite au brevet
+4,0 pts
attendu 71,0 %obtenu 75,0 %
Note à l'écrit
+0,5 pts
attendu 8,3obtenu 8,8

Le milieu social des élèves

Indice de Position Sociale (IPS)
76
Très défavoriséTrès favorisé
Moyenne nationale : 106
Mixité sociale
26
Peu mixteTrès mixte
Moyenne nationale : 31
Comprendre, sans jargon

Les dispositifs de ce collège, expliqués

REP+
Réseau d'Éducation Prioritaire

Moyens supplémentaires (classes allégées, accompagnement) pour les écoles et les collèges de quartiers plus fragiles socialement. REP+ désigne les situations les plus marquées, REP les situations intermédiaires.

ULIS
Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire

Une classe qui accueille des élèves en situation de handicap, intégrés au maximum aux cours ordinaires.

Données : Ministère de l'Éducation nationale, data.education.gouv.fr, licence Ouverte / Etalab 2.0.