Info Scolarité
PublicRamonville-Saint-Agne

Collège André Malraux

1 avenue de Karben, 31520 Ramonville-Saint-Agne

A-
ULISSEGPAPEJSLSF
PEJS et LSF : rentrée 2024, d'après les données de la DGESCO.
Identifiant UAI
0311633G
Téléphone
05 62 88 13 50
Courriel
0311633g@ac-toulouse.fr
Zone de vacances
Zone C
Restauration
Oui
Académie
Toulouse
Langues & options
LV1
Allemand · Anglais
LV2
Allemand · Espagnol
Section sportive
Pas de section sportive.
🗓️

Prochaines vacances (Zone C), Toussaint : 17 oct. → 2 nov.

Comprendre les chiffres
Camille · à partir des données affichées
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Diplôme national du brevet · session 2025

Les résultats au brevet

Taux de réussite
85 %
National 87 %Haute-Garonne 89 %
Note moyenne à l'écrit
11,6/20
National 10,8Haute-Garonne 11,7
Accès de la 6ᵉ à la 3ᵉ
89 %
National 91 %Haute-Garonne 91 %
Répartition des mentions
151
candidats
Très bien · 33,1 % · 50 élèves
Bien · 19,9 % · 30 élèves
Assez bien · 15,2 % · 23 élèves
Sans mention · 31,8 % · 48 élèves
Évolution du taux de réussite
National
Taux de réussite par session
2022 91 %2023 91 %2024 86 %2025 85 %

La valeur ajoutée

L'écart entre le résultat obtenu et celui qu'obtiennent en moyenne des collèges au profil d'élèves comparable.

Réussite au brevet
-4,0 pts
attendu 89,0 %obtenu 85,0 %
Note à l'écrit
+0,1 pts
attendu 11,5obtenu 11,6

Le milieu social des élèves

Indice de Position Sociale (IPS)
112
Très défavoriséTrès favorisé
Moyenne nationale : 106
Mixité sociale
43
Peu mixteTrès mixte
Moyenne nationale : 31
Comprendre, sans jargon

Les dispositifs de ce collège, expliqués

ULIS
Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire

Une classe qui accueille des élèves en situation de handicap, intégrés au maximum aux cours ordinaires.

SEGPA
Section d'Enseignement Général et Professionnel Adapté

Pour les élèves en grande difficulté scolaire : petits effectifs, rythme adapté, et une forte dimension pré-professionnelle.

PEJS
Pôle d'Enseignement pour les Jeunes Sourds

Un ensemble d'écoles, de collèges et de lycées d'un même secteur qui accompagnent ensemble les élèves sourds, de la maternelle au lycée. La famille y choisit entre un parcours bilingue, en langue des signes et français écrit, et un parcours en langue française.

LSF
Langue des signes, langue de scolarisation

L'élève suit ici les enseignements en langue des signes française, avec des enseignants formés. Le code de l'éducation reconnaît cette langue à part entière et prévoit que tout élève concerné puisse en recevoir un enseignement.

Données : Ministère de l'Éducation nationale, data.education.gouv.fr, licence Ouverte / Etalab 2.0.