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PublicMontpellier

Collège les Escholiers de la Mosson

70 avenue du Biterrois, 34080 Montpellier

B
REP+ULISSEGPASection sportive
Identifiant UAI
0340996Y
Téléphone
04 67 10 47 30
Courriel
ce.0340996y@ac-montpellier.fr
Zone de vacances
Zone C
Restauration
Oui
Académie
Montpellier
Langues & options
LV1
Anglais
LV2
Allemand · Arabe · Espagnol
Section sportive
Section sportive présente, sport non précisé par les données officielles.
🗓️

Prochaines vacances (Zone C), Toussaint : 17 oct. → 2 nov.

Comprendre les chiffres
Camille · à partir des données affichées
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Diplôme national du brevet · session 2025

Les résultats au brevet

Taux de réussite
67 %
National 87 %Hérault 87 %
Note moyenne à l'écrit
7,5/20
National 10,8Hérault 10,8
Accès de la 6ᵉ à la 3ᵉ
85 %
National 91 %Hérault 90 %
Répartition des mentions
142
candidats
Très bien · 9,9 % · 14 élèves
Bien · 19,0 % · 27 élèves
Assez bien · 19,0 % · 27 élèves
Sans mention · 52,1 % · 74 élèves
Évolution du taux de réussite
National
Taux de réussite par session
2022 69 %2023 76 %2024 68 %2025 67 %

La valeur ajoutée

L'écart entre le résultat obtenu et celui qu'obtiennent en moyenne des collèges au profil d'élèves comparable.

La valeur ajoutée n'est pas calculée pour cet établissement : généralement parce que l'effectif de candidats est insuffisant (moins de 40) pour produire une estimation fiable.

Le milieu social des élèves

Indice de Position Sociale (IPS)
70
Très défavoriséTrès favorisé
Moyenne nationale : 106
Mixité sociale
19
Peu mixteTrès mixte
Moyenne nationale : 31
Comprendre, sans jargon

Les dispositifs de ce collège, expliqués

REP+
Réseau d'Éducation Prioritaire

Moyens supplémentaires (classes allégées, accompagnement) pour les écoles et les collèges de quartiers plus fragiles socialement. REP+ désigne les situations les plus marquées, REP les situations intermédiaires.

ULIS
Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire

Une classe qui accueille des élèves en situation de handicap, intégrés au maximum aux cours ordinaires.

SEGPA
Section d'Enseignement Général et Professionnel Adapté

Pour les élèves en grande difficulté scolaire : petits effectifs, rythme adapté, et une forte dimension pré-professionnelle.

Données : Ministère de l'Éducation nationale, data.education.gouv.fr, licence Ouverte / Etalab 2.0.