Info Scolarité
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PublicPont-de-Chéruy

Lycée professionnel l'Odyssée

5 boulevard des Collèges, 38232 Pont-de-Chéruy

Notation par voie
ULIS
Identifiant UAI
0381602K
Téléphone
04 72 46 14 94
Courriel
ce.0381602k@ac-grenoble.fr
Zone de vacances
Zone A
Restauration
Oui
Académie
Grenoble
Langues & options
Données non disponibles
Section sportive
Pas de section sportive.
🗓️

Prochaines vacances (Zone A), Toussaint : 17 oct. → 2 nov.

Comprendre les chiffres
Camille · à partir des données affichées
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Baccalauréat · session 2025

Les résultats au bac

Voie professionnelle

75 candidats présents à la session 2025.

Taux de réussite
84 %
National 85 %Isère 86 %
Accès de la seconde au bac
63 %
National 63 %Isère 68 %
Part de mentions
40 %
National 55 %Isère 55 %
Très bien 3 · Bien 11 · Assez bien 16

La valeur ajoutée au bac

L'écart entre le résultat obtenu et celui qu'obtiennent en moyenne des lycées au profil d'élèves comparable.

Voie professionnelle

Réussite au bac
+4 pts
obtenu 84 %
Accès de la seconde au bac
+3 pts
obtenu 63 %
Part de mentions
−7 pts
obtenu 40 %

Le milieu social des élèves

Rentrée 2025-2026.

Indice de Position Sociale (IPS)
87
Très défavoriséTrès favorisé
Moyenne nationale : 86
Académie 91Isère 90
Mixité sociale
26
Peu mixteTrès mixte
Voie professionnelle
IPS
86
Mixité sociale
26
Voie professionnelle · cumul 2023-2024

L'insertion professionnelle

Ce que deviennent les élèves sortis de la voie professionnelle, selon les données du Ministère de l'Éducation nationale (InserJeunes). Ces taux portent sur les sortants de la formation, pas sur une promotion entière.

En emploi 6 mois après la sortie
38 %
Attendu 36 %Écart à l'attendu +2 pts
En emploi 12 mois après la sortie
50 %
Poursuite d'études
58 %
Comprendre, sans jargon

Les dispositifs de ce lycée, expliqués

ULIS
Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire

Une classe qui accueille des élèves en situation de handicap, intégrés au maximum aux cours ordinaires.

Données : Ministère de l'Éducation nationale, data.education.gouv.fr, licence Ouverte / Etalab 2.0.