Publié le 22 août 2026
Chaque fiche établissement du site affiche, pour chaque voie ouverte par le lycée, une notation en cinq lettres, de B à A+, distincte des indicateurs publiés par le ministère de l'Éducation nationale comme les indicateurs de valeur ajoutée des lycées (IVAL). Cette notation reprend la méthode déjà utilisée pour les collèges, avec les indicateurs propres au baccalauréat. Un lycée polyvalent reçoit donc deux notations, une par voie, jamais une seule : les résultats d'une voie ne se comparent pas à ceux d'une autre.
Cette lettre est un point d'entrée de lecture, pas un verdict. Elle situe un lycée par rapport à ce que ses résultats laissaient attendre, elle ne le classe pas par rapport aux autres. Les critères qui comptent pour une famille restent les siens.
Le ministère de l'Éducation nationale publie chaque année les indicateurs de valeur ajoutée des lycées (IVAL), qui mesurent notamment le taux de réussite au baccalauréat et le taux d'accès de la seconde au baccalauréat, séparément pour la voie générale et technologique et pour la voie professionnelle. 1
info-scolarite.fr applique au lycée la méthode déjà utilisée pour noter les collèges : mêmes quatre critères à poids égal, même écrêtage des valeurs extrêmes avant comparaison, même répartition en cinq groupes. Le dossier La notation des collèges sur info-scolarite.fr détaille cette mécanique commune. Celui-ci présente ce qui change au lycée : les indicateurs du baccalauréat, le calcul par voie de formation, et les réserves propres au lycée.
L'indice de position sociale (IPS) et les indicateurs de valeur ajoutée des lycées (IVAL), qui sont eux des indicateurs officiels, restent affichés séparément sur chaque fiche établissement, sans influencer la lettre attribuée par le site.
Un lycée polyvalent, qui ouvre à la fois la voie générale et technologique et la voie professionnelle, obtient deux notations indépendantes, une par voie, jamais une moyenne des deux. Le ministère publie en effet les résultats de la voie professionnelle dans un jeu de données propre, distinct de celui de la voie générale et technologique, parce que les deux examens ne rassemblent ni les mêmes candidats ni les mêmes épreuves. 2
Selon les données ingérées par info-scolarite.fr, 853 lycées ouvraient les deux voies à la session 2025 du baccalauréat, la dernière disponible. Parmi eux, 543 recevaient une lettre différente selon la voie : un lycée noté B+ en voie professionnelle peut afficher A en voie générale et technologique, ou l'inverse.
Le score d'un lycée combine quatre critères mesurés lors d'une même session du baccalauréat, pour une même voie : le taux de réussite à l'examen, le taux d'accès de la seconde au baccalauréat, et la valeur ajoutée de chacun de ces deux résultats. Cette valeur ajoutée est l'écart entre le résultat obtenu et celui statistiquement attendu compte tenu du profil des élèves accueillis. Chacun de ces quatre critères compte pour 25 % du calcul, ni plus ni moins.
Avant d'être comparé aux autres lycées de sa session et de sa voie, chaque critère est écrêté à ses percentiles 1 et 99, puis ramené sur une même échelle entre ces deux bornes. Sans cet écrêtage, un seul établissement au résultat extrême aurait fixé à lui seul l'échelle de tous les autres : au lycée, le taux d'accès de la seconde au bac connaît par exemple un établissement isolé proche de 0 %, quand le suivant se situe déjà autour de 60 %. Cette mise à l'échelle interdit aussi de comparer directement une lettre obtenue à une session et une lettre obtenue à une autre, ou entre les deux voies : les valeurs de référence changent d'une session à l'autre et d'une voie à l'autre.
| Critère | Poids dans le calcul |
|---|---|
| Taux de réussite au bac | 25 % |
| Taux d'accès de la seconde au bac | 25 % |
| Valeur ajoutée du taux de réussite | 25 % |
| Valeur ajoutée du taux d'accès de la seconde au bac | 25 % |
Réunir les deux critères de valeur ajoutée et les deux critères de résultat brut à poids identique revient, comme au collège, à donner à la valeur ajoutée la moitié du poids total du score. Ce choix valorise un lycée qui fait progresser ses élèves au-delà de ce qui était statistiquement attendu autant qu'un lycée qui obtient déjà les meilleurs résultats bruts.
info-scolarite.fr a retenu directement cette répartition à parts égales pour le lycée, déjà éprouvée sur les collèges avant d'être étendue. Les pondérations alternatives, qui donnaient plus de poids à la valeur ajoutée, avaient été écartées pour le collège : elles produisaient des renversements jugés trop difficiles à expliquer à un parent qui compare deux fiches.
Une fois calculé pour tous les lycées d'une même voie et d'une même session, le score obtenu par chaque établissement est converti en une lettre parmi cinq : B, B+, A-, A, A+, par ordre croissant. La méthode de répartition en cinq groupes est la même que pour les collèges.
Un lycée noté A+ en voie générale et technologique fait donc partie des 10 % aux meilleurs résultats de sa voie et de sa session, pas d'un score absolu fixé à l'avance. Cette lettre ne se compare ni à la lettre A+ d'une session antérieure ou postérieure, ni à la lettre A+ de l'autre voie du même lycée : les valeurs de référence sont propres à chaque voie et à chaque session.
| Notation | Part des lycées de la voie et de la session |
|---|---|
| B | 10 % |
| B+ | 15 % |
| A- | 50 % |
| A | 15 % |
| A+ | 10 % |
Un candidat de moins peut faire varier un taux de plusieurs points quand l'effectif présenté à l'examen est réduit. Au-dessous de 30 candidats présents à une session, la fiche du lycée affiche une réserve à côté du résultat de la voie concernée : ce seuil est une prudence propre à info-scolarite.fr, pas une reprise d'un seuil publié par le ministère de l'Éducation nationale, qui n'en fixe aucun pour les indicateurs du lycée.
Le ministère ne publie pas toujours de valeur ajoutée pour un lycée. Quand elle manque, le site lui attribue une valeur neutre pour la part concernée du calcul, comme si le résultat était conforme à ce qui était statistiquement attendu, ni au-dessus ni en dessous, la même hypothèse que pour les collèges. Chaque fiche établissement signale explicitement quand la notation d'un lycée repose sur cette hypothèse plutôt que sur une valeur ajoutée réellement publiée.
À la session 2025, la dernière disponible, cette hypothèse concernait 139 des 2337 lycées notés en voie générale et technologique (6 %) et 135 des 2002 lycées notés en voie professionnelle (7 %), d'après les données ingérées par info-scolarite.fr. La réserve d'effectif faible concernait, cette même session, 71 lycées en voie générale et technologique (3 %) et 240 lycées en voie professionnelle (12 %), une proportion plus élevée en voie professionnelle où les petits effectifs sont plus fréquents.
| Réserve | Voie générale et technologique | Voie professionnelle |
|---|---|---|
| Effectif faible (moins de 30 candidats) | 71 lycées (3 %) | 240 lycées (12 %) |
| Valeur ajoutée substituée | 139 lycées (6 %) | 135 lycées (7 %) |
Cette notation ne porte que sur les résultats au baccalauréat et leur valeur ajoutée : elle ne dit rien de l'insertion professionnelle des élèves après le lycée, un sujet pour lequel le ministère publie des données distinctes, à un périmètre partiel, jamais intégrées au score.
Elle ne permet pas non plus de comparer les deux voies d'un même lycée entre elles, ni de comparer un lycée à un collège : les populations d'élèves, les examens et les échelles de référence sont trop différents d'un niveau et d'une voie à l'autre pour qu'un tel rapprochement ait un sens.
Aucune évolution de la notation d'une session à l'autre n'est affichée sur le site : les sessions successives sont conservées en base, mais la stabilité d'une lettre d'une année sur l'autre n'est pas établie, et une notation A+ à une session ne garantit rien pour la session suivante.
Cette notation reste une méthode propre à info-scolarite.fr : elle ne constitue ni un classement officiel du ministère de l'Éducation nationale, ni une mesure validée par une autre institution. Elle ne concerne que les lycées publics et privés sous contrat pour lesquels le ministère publie des résultats au baccalauréat : un lycée agricole, qui dépend du ministère de l'Agriculture, n'a pas de notation calculable.
La notation apparaît sous la forme d'une pastille par voie sur la fiche de chaque lycée, à côté du nom de la voie concernée, et sert de critère de tri dans les listes de résultats. Ce tri retient la voie générale et technologique du lycée, ou sa voie professionnelle s'il n'a que celle-ci.
Dans les listes de résultats, un lycée dont la notation ne peut pas être calculée pour une voie donnée, faute de résultats suffisants au baccalauréat, affiche un tiret plutôt qu'un champ vide pour cette voie.