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PublicPrimaireCalais

École primaire Antoine Parmentier

1280 grande rue Petit Courgain, 62100 Calais

REP+
Identifiant UAI
0624009W
Téléphone
0321346423
Courriel
ce.0624009w@ac-lille.fr
Zone de vacances
Zone B
Académie
Lille
🗓️

Prochaines vacances (Zone B), Toussaint : 17 oct. → 2 nov.

Comprendre les chiffres
Camille · à partir des données affichées
Expliquez-moi ces chiffresDemander →
Rentrée 2025

Les effectifs et les classes

Une école ne passe aucun examen national, et les évaluations nationales du primaire sont publiées par département et par académie : cette fiche ne porte aucun chiffre de réussite.

Élèves
280
Moyenne des écoles de Calais 183
Classes
16
Moyenne des écoles de Calais 10,1
280 élèves pour 16 classes.
Répartition des élèves
Maternelle 10036 %Élémentaire 18064 %
CP41
CE132
CE243
CM137
CM227
Évolution du nombre d'élèves

Une école gagne ou perd des élèves au rythme de son quartier, des ouvertures d'écoles voisines et des changements de secteur.

Nombre d'élèves par rentrée
2022 2912023 2982024 2812025 280
Rentrée 2025

La taille moyenne des classes

Maternelle
17,0élèves par classe
1032
Commune 20,1Pas-de-Calais 20,7France 21,7
Élémentaire
18,0élèves par classe
1032
Commune 17,6Pas-de-Calais 19,6France 21,1

Une classe plus grande ou plus petite que la moyenne n'est ni un avantage ni un inconvénient : la taille dépend du nombre d'élèves du quartier et de l'organisation de l'école.

Année 2024-2025

Le milieu social des élèves

Indice de Position Sociale (IPS)
95
Très défavoriséTrès favorisé
Moyenne nationale : 106
Par année
2022-2023 932023-2024 962024-2025 95
Académie 99Pas-de-Calais 95
Comprendre, sans jargon

Les dispositifs de cette école, expliqués

REP+
Réseau d'Éducation Prioritaire

Moyens supplémentaires (classes allégées, accompagnement) pour les écoles et les collèges de quartiers plus fragiles socialement. REP+ désigne les situations les plus marquées, REP les situations intermédiaires.

Données : Ministère de l'Éducation nationale, data.education.gouv.fr, licence Ouverte / Etalab 2.0.