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PublicPrimaireMtsamboro

École primaire publique de Mtsahara Plage

33 rue BANDRAJOU, 97630 Mtsamboro

REP+
Identifiant UAI
9760016N
Téléphone
0639257272
Courriel
ce.9760016n@ac-mayotte.fr
Zone de vacances
Zone Mayotte
Académie
Mayotte
🗓️

Prochaines vacances (Zone Mayotte), Toussaint : 10 oct. → 26 oct.

Comprendre les chiffres
Camille · à partir des données affichées
Expliquez-moi ces chiffresDemander →
Rentrée 2025

Les effectifs et les classes

Une école ne passe aucun examen national, et les évaluations nationales du primaire sont publiées par département et par académie : cette fiche ne porte aucun chiffre de réussite.

Élèves
232
Moyenne des écoles de Mtsamboro 187
Classes
12
Moyenne des écoles de Mtsamboro 9,1
232 élèves pour 12 classes.
Répartition des élèves
Maternelle 3113 %Élémentaire 20187 %
CP41
CE141
CE251
CM135
CM233
Évolution du nombre d'élèves

Une école gagne ou perd des élèves au rythme de son quartier, des ouvertures d'écoles voisines et des changements de secteur.

Nombre d'élèves par rentrée
2022 1882023 2102024 2092025 232
Rentrée 2025

La taille moyenne des classes

Maternelle
31,0élèves par classe
1032
Commune 29,5Mayotte 29,3France 21,7
Élémentaire
18,0élèves par classe
1032
Commune 17,3Mayotte 18,4France 21,1

Une classe plus grande ou plus petite que la moyenne n'est ni un avantage ni un inconvénient : la taille dépend du nombre d'élèves du quartier et de l'organisation de l'école.

Année 2024-2025

Le milieu social des élèves

Indice de Position Sociale (IPS)
80
Très défavoriséTrès favorisé
Moyenne nationale : 106
Par année
2022-2023 692023-2024 752024-2025 80
Académie 71Mayotte 71
Comprendre, sans jargon

Les dispositifs de cette école, expliqués

REP+
Réseau d'Éducation Prioritaire

Moyens supplémentaires (classes allégées, accompagnement) pour les écoles et les collèges de quartiers plus fragiles socialement. REP+ désigne les situations les plus marquées, REP les situations intermédiaires.

Données : Ministère de l'Éducation nationale, data.education.gouv.fr, licence Ouverte / Etalab 2.0.