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PublicGrand-Couronne

Lycée professionnel Fernand Léger

Chemin des Coquereaux, 76530 Grand-Couronne

Notation par voie
A-voie professionnelle
ULISInternat
Identifiant UAI
0762836V
Téléphone
02 35 67 31 31
Courriel
ce.0762836v@ac-normandie.fr
Zone de vacances
Zone B
Restauration
Oui
Académie
Normandie
Langues & options
Données non disponibles
Section sportive
Pas de section sportive.
🗓️

Prochaines vacances (Zone B), Toussaint : 17 oct. → 2 nov.

Comprendre les chiffres
Camille · à partir des données affichées
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Baccalauréat · session 2025

Les résultats au bac

Voie professionnelle

27 candidats présents à la session 2025.

Moins de 30 candidats à cette session : un seul élève change ces pourcentages de plusieurs points.

Taux de réussite
89 %
National 85 %Seine-Maritime 82 %
Accès de la seconde au bac
57 %
National 63 %Seine-Maritime 58 %
Part de mentions
37 %
National 55 %Seine-Maritime 51 %
Bien 4 · Assez bien 6

La valeur ajoutée au bac

L'écart entre le résultat obtenu et celui qu'obtiennent en moyenne des lycées au profil d'élèves comparable.

Voie professionnelle

Réussite au bac
+8 pts
obtenu 89 %
Accès de la seconde au bac
−4 pts
obtenu 57 %
Part de mentions
−8 pts
obtenu 37 %

Le milieu social des élèves

Rentrée 2025-2026.

Indice de Position Sociale (IPS)
83
Très défavoriséTrès favorisé
Moyenne nationale : 86
Académie 87Seine-Maritime 85
Mixité sociale
23
Peu mixteTrès mixte
Voie professionnelle
IPS
83
Mixité sociale
23
Voie professionnelle · cumul 2023-2024

L'insertion professionnelle

Ce que deviennent les élèves sortis de la voie professionnelle, selon les données du Ministère de l'Éducation nationale (InserJeunes). Ces taux portent sur les sortants de la formation, pas sur une promotion entière.

En emploi 6 mois après la sortie
37 %
Attendu 33 %Écart à l'attendu +4 pts
En emploi 12 mois après la sortie
54 %
Poursuite d'études
55 %
Comprendre, sans jargon

Les dispositifs de ce lycée, expliqués

ULIS
Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire

Une classe qui accueille des élèves en situation de handicap, intégrés au maximum aux cours ordinaires.

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Données : Ministère de l'Éducation nationale, data.education.gouv.fr, licence Ouverte / Etalab 2.0.