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PublicMont-de-Marsan

Lycée professionnel Frédéric Estève

Rue Frédéric Estève, 40010 Mont-de-Marsan

Notation par voie
ULISInternat
Identifiant UAI
0400019D
Téléphone
05 58 75 22 59
Courriel
ce.0400019d@ac-bordeaux.fr
Zone de vacances
Zone A
Restauration
Oui
Académie
Bordeaux
Langues & options
Données non disponibles
Section sportive
Pas de section sportive.
🗓️

Prochaines vacances (Zone A), Toussaint : 17 oct. → 2 nov.

Comprendre les chiffres
Camille · à partir des données affichées
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Baccalauréat · session 2025

Les résultats au bac

Voie professionnelle

90 candidats présents à la session 2025.

Taux de réussite
78 %
National 85 %Landes 87 %
Accès de la seconde au bac
57 %
National 63 %Landes 64 %
Part de mentions
41 %
National 55 %Landes 57 %
Très bien 5 · Bien 10 · Assez bien 22

La valeur ajoutée au bac

L'écart entre le résultat obtenu et celui qu'obtiennent en moyenne des lycées au profil d'élèves comparable.

Voie professionnelle

Réussite au bac
−10 pts
obtenu 78 %
Accès de la seconde au bac
−8 pts
obtenu 57 %
Part de mentions
−19 pts
obtenu 41 %

Le milieu social des élèves

Rentrée 2025-2026.

Indice de Position Sociale (IPS)
92
Très défavoriséTrès favorisé
Moyenne nationale : 86
Académie 92Landes 92
Mixité sociale
27
Peu mixteTrès mixte
Voie professionnelle
IPS
93
Mixité sociale
26
Voie professionnelle · cumul 2023-2024

L'insertion professionnelle

Ce que deviennent les élèves sortis de la voie professionnelle, selon les données du Ministère de l'Éducation nationale (InserJeunes). Ces taux portent sur les sortants de la formation, pas sur une promotion entière.

En emploi 6 mois après la sortie
58 %
Attendu 49 %Écart à l'attendu +8 pts
En emploi 12 mois après la sortie
67 %
Poursuite d'études
49 %
Comprendre, sans jargon

Les dispositifs de ce lycée, expliqués

ULIS
Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire

Une classe qui accueille des élèves en situation de handicap, intégrés au maximum aux cours ordinaires.

Données : Ministère de l'Éducation nationale, data.education.gouv.fr, licence Ouverte / Etalab 2.0.