Info Scolarité
PublicKoné

Collège de Koné

Lotissement internat, 98860 Koné

n/d
SEGPASection sportive
Identifiant UAI
9830278K
Téléphone
00 687 47 22 63
Courriel
ce.9830278k@ac-noumea.nc
Zone de vacances
Zone Nouvelle Calédonie
Restauration
Non renseignée
Académie
Nouvelle Calédonie
Langues & options
LV1
Anglais
Section sportive
Section sportive présente, sport non précisé par les données officielles.
🗓️

Prochaines vacances (Zone Nouvelle Calédonie), Vacances après 4e période : 10 oct. → 26 oct.

Comprendre les chiffres
Camille · à partir des données affichées
Expliquez-moi ces chiffresDemander →
Diplôme national du brevet · session 2024

Les résultats au brevet

Source : Open Data Nouvelle-Calédonie (gouvernement de la Nouvelle-Calédonie), pas le Ministère de l'Éducation nationale. Note écrite et valeur ajoutée non disponibles dans cette source.

Taux de réussite
93.33333333333331 %
Note moyenne à l'écrit
n/d
Accès de la 6ᵉ à la 3ᵉ
n/d
Répartition des mentions
75
candidats
Très bien · 17,3 % · 13 élèves
Bien · 30,7 % · 23 élèves
Assez bien · 32,0 % · 24 élèves
Sans mention · 13,3 % · 10 élèves

La valeur ajoutée

L'écart entre le résultat obtenu et celui qu'obtiennent en moyenne des collèges au profil d'élèves comparable.

La valeur ajoutée n'est pas calculée pour cet établissement : généralement parce que l'effectif de candidats est insuffisant (moins de 40) pour produire une estimation fiable.

Le milieu social des élèves

Indice de Position Sociale (IPS)
86
Très défavoriséTrès favorisé
Mixité sociale
28
Peu mixteTrès mixte
Moyenne nationale : 31
Comprendre, sans jargon

Les dispositifs de ce collège, expliqués

SEGPA
Section d'Enseignement Général et Professionnel Adapté

Pour les élèves en grande difficulté scolaire : petits effectifs, rythme adapté, et une forte dimension pré-professionnelle.

Données : gouvernement de la Nouvelle-Calédonie pour les résultats du brevet, portail Open Data, licence Ouverte v2.0 ; Ministère de l'Éducation nationale pour le reste, data.education.gouv.fr, licence Ouverte / Etalab 2.0.