Info Scolarité
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PrivéRoubaix

Lycée professionnel Saint-François d'Assise

59 avenue de la Fosse aux Chênes, 59060 Roubaix

Notation par voie
ULISLSFSection européenne
LSF : rentrée 2024, d'après les données de la DGESCO.
Identifiant UAI
0592973L
Téléphone
03 20 70 97 04
Courriel
ce.0592973l@ac-lille.fr
Site internet
groupefresc.com
Zone de vacances
Zone B
Restauration
Oui
Académie
Lille
Langues & options
Données non disponibles
Section sportive
Pas de section sportive.
🗓️

Prochaines vacances (Zone B), Toussaint : 17 oct. → 2 nov.

Comprendre les chiffres
Camille · à partir des données affichées
Expliquez-moi ces chiffresDemander →
Baccalauréat · session 2025

Les résultats au bac

Voie professionnelle

92 candidats présents à la session 2025.

Taux de réussite
88 %
National 85 %Nord 80 %
Accès de la seconde au bac
58 %
National 63 %Nord 53 %
Part de mentions
48 %
National 55 %Nord 51 %
Très bien 2 · Bien 15 · Assez bien 27

La valeur ajoutée au bac

L'écart entre le résultat obtenu et celui qu'obtiennent en moyenne des lycées au profil d'élèves comparable.

Voie professionnelle

Réussite au bac
+1 pt
obtenu 88 %
Accès de la seconde au bac
−4 pts
obtenu 58 %
Part de mentions
−7 pts
obtenu 48 %

Le milieu social des élèves

Rentrée 2025-2026.

Indice de Position Sociale (IPS)
90
Très défavoriséTrès favorisé
Moyenne nationale : 106
Académie 98Nord 99
Mixité sociale
27
Peu mixteTrès mixte
Voie professionnelle
IPS
91
Mixité sociale
27
Voie professionnelle · cumul 2023-2024

L'insertion professionnelle

Ce que deviennent les élèves sortis de la voie professionnelle, selon les données du Ministère de l'Éducation nationale (InserJeunes). Ces taux portent sur les sortants de la formation, pas sur une promotion entière.

En emploi 6 mois après la sortie
45 %
Attendu 42 %Écart à l'attendu +3 pts
En emploi 12 mois après la sortie
49 %
Poursuite d'études
52 %
Comprendre, sans jargon

Les dispositifs de ce lycée, expliqués

ULIS
Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire

Une classe qui accueille des élèves en situation de handicap, intégrés au maximum aux cours ordinaires.

Données : Ministère de l'Éducation nationale, data.education.gouv.fr, licence Ouverte / Etalab 2.0.