Info Scolarité
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PrivéParis

Lycée polyvalent privé Sainte-Thérèse

40 rue Jean de La Fontaine, 75016 Paris

Notation par voie
ULISInternat
Identifiant UAI
0753217P
Téléphone
01 44 14 73 04
Courriel
contact.sth@apprentis-auteuil.org
Zone de vacances
Zone C
Restauration
Oui
Académie
Paris
Langues & options
Données non disponibles
Section sportive
Pas de section sportive.
🗓️

Prochaines vacances (Zone C), Toussaint : 17 oct. → 2 nov.

Comprendre les chiffres
Camille · à partir des données affichées
Expliquez-moi ces chiffresDemander →
Baccalauréat · session 2025

Les résultats au bac

Voie professionnelle

11 candidats présents à la session 2025.

Moins de 30 candidats à cette session : un seul élève change ces pourcentages de plusieurs points.

Taux de réussite
73 %
National 85 %Paris 84 %
Accès de la seconde au bac
31 %
National 63 %Paris 60 %
Part de mentions
55 %
National 55 %Paris 54 %
Bien 2 · Assez bien 4

La valeur ajoutée au bac

L'écart entre le résultat obtenu et celui qu'obtiennent en moyenne des lycées au profil d'élèves comparable.

Voie professionnelle

La valeur ajoutée au bac n'est pas publiée pour cette voie, généralement quand l'effectif de candidats est trop faible pour produire une estimation fiable.

Le milieu social des élèves

Rentrée 2025-2026.

Indice de Position Sociale (IPS)
127
Très défavoriséTrès favorisé
Moyenne nationale : 106
Académie 127Paris 127
Mixité sociale
32
Peu mixteTrès mixte
Voie professionnelle
IPS
119
Mixité sociale
28
Voie professionnelle · cumul 2023-2024

L'insertion professionnelle

Ce que deviennent les élèves sortis de la voie professionnelle, selon les données du Ministère de l'Éducation nationale (InserJeunes). Ces taux portent sur les sortants de la formation, pas sur une promotion entière.

En emploi 6 mois après la sortie
52 %
Attendu 40 %Écart à l'attendu +12 pts
En emploi 12 mois après la sortie
48 %
Poursuite d'études
22 %
Comprendre, sans jargon

Les dispositifs de ce lycée, expliqués

ULIS
Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire

Une classe qui accueille des élèves en situation de handicap, intégrés au maximum aux cours ordinaires.

Données : Ministère de l'Éducation nationale, data.education.gouv.fr, licence Ouverte / Etalab 2.0.