Info Scolarité
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Lycée professionnel Jean Moulin

1 rue Albert Buisson, 79101 Thouars

Notation par voie
ULISInternat
Identifiant UAI
0790038M
Téléphone
05 49 67 31 00
Courriel
ce.0790038m@ac-poitiers.fr
Zone de vacances
Zone A
Restauration
Oui
Académie
Poitiers
Langues & options
Données non disponibles
Section sportive
Pas de section sportive.
🗓️

Prochaines vacances (Zone A), Toussaint : 17 oct. → 2 nov.

Comprendre les chiffres
Camille · à partir des données affichées
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Baccalauréat · session 2025

Les résultats au bac

Voie professionnelle

37 candidats présents à la session 2025.

Taux de réussite
84 %
National 85 %Deux-Sèvres 85 %
Accès de la seconde au bac
53 %
National 63 %Deux-Sèvres 65 %
Part de mentions
54 %
National 55 %Deux-Sèvres 54 %
Très bien 3 · Bien 8 · Assez bien 9

La valeur ajoutée au bac

L'écart entre le résultat obtenu et celui qu'obtiennent en moyenne des lycées au profil d'élèves comparable.

Voie professionnelle

Réussite au bac
−2 pts
obtenu 84 %
Accès de la seconde au bac
−7 pts
obtenu 53 %
Part de mentions
−2 pts
obtenu 54 %

Le milieu social des élèves

Rentrée 2025-2026.

Indice de Position Sociale (IPS)
83
Très défavoriséTrès favorisé
Moyenne nationale : 86
Académie 91Deux-Sèvres 89
Mixité sociale
26
Peu mixteTrès mixte
Voie professionnelle
IPS
83
Mixité sociale
26
Voie professionnelle · cumul 2023-2024

L'insertion professionnelle

Ce que deviennent les élèves sortis de la voie professionnelle, selon les données du Ministère de l'Éducation nationale (InserJeunes). Ces taux portent sur les sortants de la formation, pas sur une promotion entière.

En emploi 6 mois après la sortie
34 %
Attendu 37 %Écart à l'attendu −3 pts
En emploi 12 mois après la sortie
43 %
Poursuite d'études
58 %
Comprendre, sans jargon

Les dispositifs de ce lycée, expliqués

ULIS
Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire

Une classe qui accueille des élèves en situation de handicap, intégrés au maximum aux cours ordinaires.

Données : Ministère de l'Éducation nationale, data.education.gouv.fr, licence Ouverte / Etalab 2.0.